上星期二在班上发生了一件不大不小不咸不淡的事，三八节下午全校女老师放假半响，能够因为班主任不在，孩子们显得反常的振奋，LJ和ZYX玩游 戏时，不小心把班级后门锁给掰断了。3月9日早晨一到校，班委就向我汇报了这件事。我立马找到LJ和ZYX，两个孩子做错完事，见到我时都非常严重。他们 供认门锁是他们玩时一同掰断的，我通知他们，做错完事就有必要勇于承当职责，门锁是他们弄坏的，他们就有必要担任把门锁修好，其时我就给LJ父亲打了电话，告 知他这件事，一同让他抽暇过来修下门锁。我也让ZYX跟家人讲下这件事，假如修锁需求花钱，他们有必要平摊。

他们走出单位后，我又想起班上别的四个孩子，YHQ  LHC  XGY  ZYZ，这四个孩子在上两个礼拜也玩过班级的后门，一同掰往后门锁，其时被我喊道单位狠狠地批评了一顿，一同我也通知他们，假如班级门锁真的坏了，他们 有必要承当一部分职责，其时四个孩子都信誓旦旦地容许了。刚过一周门锁真的坏了，这四个孩子肯定脱不了关连，因为后门锁仍是对比牢固的，不是两个孩子随意就 能掰断的。所以我把这四个孩子喊了过来，通知他们门锁现在坏了，尽管不是他们直接掰断的，但是因为他们之前曾今折腾过门锁，有必要负小部分职责，等门锁修好 后，假如需求花钱，他们四个人一同承当一半的钱，直接掰断门锁的两个同学承当一半的钱，其时四个孩子都没反对我的处置办法。

上课时LJ父亲打电话，说自个工作很忙，没空过来修锁，请ZYX家长修好后，该赔多少钱，他们会照赔。我让XYX和家长传达LJ家长的意 思，Z也容许了。下班后，刚吃榜首口饭，YHQ家长打电话过来，说孩子在校园受了冤枉。本来孩子没听明白我的意思，他以为不是自个直接掰断门锁的，就不该 该补偿，所以我和Y家长把整件事再解说了一遍，家长不在乎补偿的疑问，而是觉得自个的孩子在校一向体现杰出，不能够会犯这种过错，但我要让他明白孩子在这 件事上确实有错，在讲解的过程中，能够我的情绪有点强硬，家长不是很满意。试想一下，假如你从一早就处置不一样孩子的各种疑问、上课、改工作、和家长交流， 到正午还没吃上饭又和家长解说事情，我不想多说啥，仅仅每个人都有自个的难处，只期望大家能互相体谅。